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Activités pédagogiques

Des animations réalisées dans les écoles par notre équipe pédagogique, des références bibliographiques et des jeux, des idées d’activités … autant d’actions proposées par la Maison de l’urbanisme Lorraine-Ardenne pour les enfants et les jeunes adolescents.

Des témoignages

Aménagement du territoire, une matière transversale

Des animations pédagogiques

A l’école du territoire
Les couleurs du paysage
Ville ou village ? Quel est mon lieu de vie ?

Des outils pédagogiques pour vous aider

Formation « Urbanistes en herbe » à destination des enseignants du secondaire : l’aménagement durable du territoire, ça vous regarde !
Des fiches pédagogiques pour vous aider
Urbanistes en herbe, le jeu
Urbanistes en herbe : les formations ont eu lieu !

Des animations

A l’école du territoire… à l'Institut Cardijn-Lorraine d'Athus
CoDT et enseignement secondaire : semaine à l’INDA
La MURLA a participé au Forum de formations du CECAFOC
C’est la rentrée : à l’école du territoire pour tous les publics !
Customise ton territoire avec les écoles de la commune d’Arlon
« A l’école du territoire » évaluée par les élèves de l’Institut Cardijn-Lorraine d’Athus
Jeu de rôle pédagogique pour adolescents citoyens
Les jeunes de Paliseul et leur cadre de vie
Chenois à l'école du territoire
Saint-Vincent, Lahage et Prouvy et les couleurs du paysage
Un territoire à (re)découvrir pour les écoles de Lahage et Rossignol
Une idée de concours
Un atelier pour artistes en herbe

 

 

Chargée par le ministre Carlo Di Antonio d’une mission de sensibilisation au CoDT auprès des citoyens, la MURLA a profité d’une demande d’animation de Raphaël Gigi, professeur à l’Institut Notre Dame d’Arlon pour parler de la législation en aménagement du territoire à plus de 200 élèves du premier degré de l'enseignement secondaire, répartis en dix classes.

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Dans le cadre de la préparation de l’expo « Bâtisses au pays des merveilles » qui s’est installée en novembre 2016 à Bastogne, nous avons contacté différents publics de la commune pour leur proposer notre animation « A l’école du territoire ».  C’est ainsi que les élèves de 5ème et 6ème primaire de l’école communale de Noville, la Commission communale des aînés et la CCATM de Bastogne se sont prêtés au jeu : comment chacun des groupes imagine-t-il le développement d’un village ?

   

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Dans le cadre de l’exposition « Bâtisses au pays des merveilles » à Arlon en mars 2016, trois écoles de la commune ont bénéficié de notre animation pédagogique « A l’école du territoire ».

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L’animation « A l’école du territoire » voyage beaucoup ces derniers temps ! Le 14 avril 2016, c’était au tour des 1ères rénovées de l’institut Cardijn-Lorraine à Athus d’y prendre part.

De façon anonyme et non obligatoire, leur professeur, Madame Noiset, leur a demandé de terminer trois phrases. Dans l'animation "A l'école du territoire" : j'ai aimé...j'ai moins aimé...j'ai envie d'ajouter...

  

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Un jeu de rôle ? Vous avez bien lu ! Pas de référence pourtant dans ce cas précis au colonel moutarde ni au loup garou de Thiercelieux.

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L'édition 2014 de "place aux enfants" a innové à bien des égards dans la commune de Paliseul. Les jeunes se sont en effet mobilisés autour d'un projet de création de place dans le village d'Opont. Pour les aider dans l'élaboration de leur projet, de nombreuses personnes ressources les ont accompagnés, dont la Maison de l'urbanisme Lorraine-Ardenne.

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Intéresser les enfants à l'aménagement du territoire, c'est possible! Le 22 avril 2014, les élèves de 5e et 6e primaire de l'école de Chenois sont ainsi devenus, l'espace d'un après-midi, les aménageurs d'un village imaginaire. 

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Les 11 et 27 mars 2014, l'arrivée du printemps coïncidait pour les élèves des écoles de Saint-Vincent, Lahage et Prouvy avec une découverte des "couleurs du paysage". C'est principalement le paysage bâti qui a été passé à la loupe au cours de deux demi-journées. Quelles sont les couleurs des enduits utilisés dans le village ? Appartiennent-elles à une même palette de teintes?

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La Maison de l’urbanisme Lorraine-Ardenne s’est rendue dans les écoles de Lahage et Rossignol. Elle y a proposé les animations « ville ou village ? » et « à l’école du territoire ». Les enfants se sont prêté au jeu, avec leur propre regard sur des notions telles que la dualité rural/urbain ou l’urbanisation d’un nouveau quartier.

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Début 2012, la Maison de l’urbanisme Lorraine-Ardenne proposait aux classes de 5e et 6e primaire un concours intitulé «Urbanistes en herbe», leur permettant d’observer leur cadre de vie et de le faire évoluer en proposant la conception d’un nouveau quartier.

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